Dialogmøde 11.05.2026

Den. 11 maj 2026 mødtes 70 repræsentanter fra henholdsvis Region Hovedstaden og Region Sjællands administration og hospitaler, PLO og KAP- H til endnu et HAPS dialogmøde. Mødet bød på en række spændende oplæg om bl.a. anbefalinger fra reformprogrammet for udvikling af praksissektoren, der er udarbejdet på baggrund af HAPS undersøgelsen 2025, overordnede auditresultater på arbejdsgange for afviste henvisninger og specialistrådgivningen på Sjællands Universitetshospital.

Du kan se programmet her. 

Deltagerne på dialogmødet drøftede bl.a., hvordan vi kan lykkedes med at give informationer om subakutte tider, videresende relevante henvisninger og at akutafdelingen initierer relevant opfølgning samt hvilke udfordringer, der skal tages højde for i arbejdet med dem. Derudover fik deltagerne mulighed for at give HAPS arbejdsgruppen nye perspektiver med til det videre arbejde. 

På baggrund af drøftelserne til dialogmødet har arbejdsgruppen identificeret 4 temaer til det videre arbejde: 

Tema 1: Viden om øvrige tilbud og subakutte tider
Ønske om overblik over alternative henvisningstilbud uden for hospitalet, herunder kommunale tilbud og praktiserende speciallæger. 

Tema 2: Snitflader og ansvarsfordeling - hvordan sikres sammenhæng i patientforløb
Der kan være patientforløb med uklarhed om, hvem der har ansvar for patienters videre forløb efter udskrivelse fra hospital og den efterfølgende opfølgning. Når ansvar flytter mellem sektorer, skaber det risiko for at patienter falder mellem sektorer og der mangler sammenhæng i patientforløbet. 

Tema 3: Henvisninger og visitation
Der er stor variation i, hvordan henvisninger vurderes og afvises på tværs af specialer. Der er nogle henvinsinger, der afvises frem for at blive videresendt, hvilket skaber ineffektivitet. Henvisningskriterier og praksis opleves som uklare og ikke ensartede. 

Tema 4: Dialogbaseret samarbejde
Dialog fremhæves som afgørende for at forbedre kvaliteten af henvinsinger og samarbejdet. Samarbejdet opleves for nogen som personafhængigt og ikke tilstrækkeligt struktureret. Der er behov for mere systematisk dialog, stærkere relationer og fælles læring på tværs.